Другие журналы

научное издание МГТУ им. Н.Э. Баумана

НАУКА и ОБРАЗОВАНИЕ

Издатель ФГБОУ ВПО "МГТУ им. Н.Э. Баумана". Эл № ФС 77 - 48211.  ISSN 1994-0408

Мультидисциплинарный подход в подготовке магистров по направлению "Автоматизированные станочные комплексы машиностроительного производства"

# 07, июль 2016
Файл статьи: SE-BMSTU...o384.pdf (504.11Кб)
авторы: Утенков В. М.1, Тимофеев П. Г.1,*, Ягопольский А. Г.1

УДК 378; 621.9, 37.01

1 МГТУ им. Н.Э. Баумана, Москва, Россия

В статье на основе сопоставления компетенций выпускников высших учебных заведений и ожиданий потенциальных работодателей, делается вывод о необходимости разработки и внедрения новых образовательных моделей для подготовки магистров, способствующих формированию специалистов с инновационным типом мышления. Подчеркивается особая роль методов интеграции учебных дисциплин в формировании актуальных учебных планов и повышения гибкости самой образовательной модели. На основе анализа существующих методов интеграции учебных дисциплин, обосновывается использование мультидисциплинарного подхода в обучении магистров, и предлагается комбинированная схема междисциплинарных и мультидисциплинарных методов в подготовке магистров по направлению "Автоматизированные станочные комплексы машиностроительного производства".

 Список литературы

      [1].      Леденева Л.И., Тюрюканова Е.В. Российские студенты за рубежом: перспективы возвращения в Россию. М.: Страховое ревю. 2002. 140 с.
      [2].      Арефьев А.Л.  Зарубежные стажировки: социологический анализ // Высшее образование в России. 2003. № 5. С. 92-106
      [3].      Карташов Г. Масштабы миграции российских студентов // Высшее образование в России. 2007. № 11.  С. 128-131.
      [4].      Никулина Ю.Н. Ключевые компетенции специалиста: взгляд работодателей оренбургской области // Материалы всероссийской научно-практической конференции: «Многопрофильный университет как региональный центр образования и науки». (Оренбург, 20–22 мая 2009). Оренбург: ИПК ГОУ ОГУ. 2009. С.189-194.
      [5].      Глотова Е.Е. Требования работодателей к выпускникам вузов: компетентностный подход // Человек и образование. Академический вестник Института педагогического образования и образования взрослых РАО. 2014. № 4 (41). С.185-187
      [6].      Авраамова Е.М., Верпаховская Ю.Б. Работодатели и выпускники вузов на рынке труда: взаимные ожидания // Социологические исследования. 2006. № 4. С. 37-46
      [7].      Сытых О.Л. Многозначность изменений в системе высшего образования России (социально-философский анализ проблемы) // Известия Алтайского Государственного Университета. 2010. № 2-1. С.162-165.
      [8].      Демкин В.П., Можаева Г.В. Гуманитарное образование в информационном обществе // Открытое и дистанционное образование. Томск: ТГУ. 2002. №3. С. 32-38. Режим доступа: http://www.ido.tsu.ru/ss/?unit=222 (дата обращения: 6.07.2016)
      [9].      Антонова С.Г., Тюрина Л.Г. Современная учебная книга. Создание учебной литературы нового поколения: учеб. пособие для вузов. М.: Агентство "Издательский сервис". 2001. 287 с.
    [10].    Парахонский А.П. Мультидисциплинарность научных исследований // Успехи современного естествознания. 2009. № 9. С. 121-122.
    [11].    Бушковская Е.А. Феномен междисциплинарности в зарубежных исследованиях // Вестник Томского Государственного Университета. 2010.  № 330. С. 152-155.
    [12].    Плотников К.Ю.  Мультидисциплинарность учебного проекта как инструмент реализации индивидуального образовательного маршрута школьника // «Magister Dixit» - научно-педагогический журнал Восточной Сибири. 2015. №3 (19). С. 35-40.
    [13].    Чебышев Н., Каган В. Высшая школа XXI века: проблемы качества // Высшее образование в России.  2000. № 1. С. 19–26.
    [14].    Michel van Tooren, Gianfranco La Rocca. Systems Engineering and Multi-disciplinary Design Optimization // Collaborative Product and Service Life Cycle Management for a Sustainable World / Proceedings of the 15th ISPE International Conference on Concurrent Engineering (CE2008). London, UK: Springer-Verlag London Limited. 2008. P. 401-415. DOI: 10.1007/978-1-84800-972-1_38
    [15].    Lenzi A, Migliaccio S., Donini L.M. (Eds.). Multidisciplinary Approach to Obesity. London, UK: Springer International Publishing. 2015. 350 p. DOI: 10.1007/978-3-319-09045-0
    [16].    Tsui S. L., Chen P.P., Ng K. F. J. Pain Medicine - A Multidisciplinary Approach. Published by Hong Kong University Press. 2011. 635 p.
    [17].    John T. Cacioppo. Better Interdisciplinary Research Through Psychological Science. APS. Observer 2007. Vol.20. No. 10. P.1-3. Режим доступа: http://www.psychologicalscience.org/index.php/publications/observer/2007/november-07/better-interdisciplinary-research-through-psychological-science.html(дата обращения: 6.07.2016)

Поделиться:
 
ПОИСК
 
elibrary crossref ulrichsweb neicon rusycon
 
ЮБИЛЕИ
ФОТОРЕПОРТАЖИ
 
СОБЫТИЯ
 
НОВОСТНАЯ ЛЕНТА



Авторы
Пресс-релизы
Библиотека
Конференции
Выставки
О проекте
Rambler's Top100
Телефон: +7 (915) 336-07-65 (строго: среда; пятница c 11-00 до 17-00)
  RSS
© 2003-2020 «Наука и образование»
Перепечатка материалов журнала без согласования с редакцией запрещена
 Тел.: +7 (915) 336-07-65 (строго: среда; пятница c 11-00 до 17-00)