Другие журналы
научное издание МГТУ им. Н.Э. Баумана
НАУКА и ОБРАЗОВАНИЕ
Издатель ФГБОУ ВПО "МГТУ им. Н.Э. Баумана". Эл № ФС 77 - 48211. ISSN 1994-0408
Место речевого слуха в образовательном процессе студентов-инвалидов по слуху
# 07, июль 2016
Файл статьи:
SE-BMSTU...o402.pdf
(444.11Кб)
SE-BMSTU...o402.pdf
(444.11Кб)
| УДК 378; 378.09 | 1 МГТУ им. Н.Э. Баумана, Москва, Россия
|
В статье представлены материалы исследования проблемы места речевого слуха в процессе обучения студентов-инвалидов по слуху в техническом вузе в условиях инклюзивного образования. Приведены данные о зависимости качества освоения студентами образовательной программы и качества социализации от уровня сформированности слуховой, слухоречевой и слухо-зрительной систем. Указаны причины, которые препятствуют формированию у студентов-инвалидов данных систем. Предложены методы нормализации слухоречевого развития глухих и слабослышащих студентов и их подготовки к успешному овладению всем циклом образовательных программ технического вуза.
Список литературы
[1]. Милосердие.ru. // Православный портал о благотворительности и социальной деятельности. Режим доступа: https://www.miloserdie.ru/article/novyj-zakon-o-socialnoj-zashhite-invalidov-chto-izmenitsya/ (дата обращения 29.07.2016)[2]. Сайт ГУИМЦ / «Головной учебно-исследовательский и методический центр профессиональной реабилитации лиц с ограниченными возможностями здоровья (инвалидов по слуху)». МГТУ им. Н.Э. Баумана. Режим доступа: http://guimc.bmstu.ru/ (дата обращения 29.07.2016)
[3]. Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 03.07.2016 с изм. и доп., вступ. в силу с 15.07.2016), ст.79, п.1 // Российская газета. 31 декабря. 2012. № 303.
[4]. Станевский А.Г. Принципы обучения инвалидов по слуху в Московском государственном техническом университете имени Н. Э. Баумана // Высокие технологии XXI века: материалы конф. IX международного форума. (Москва, 22-25 апреля 2008 г.). М.: Экспоцентр. 2008. 720 с. С. 376-378.
[5]. Александров А.А., Коршунов С.В., Цветков Ю.Б. Образовательные стандарты МГТУ им. Н.Э. Баумана – новое качество инженерного образования. // Наука и Образование. МГТУ им. Н.Э. Баумана. Электрон. журн. 2014. № 2. С. 966–983.
[6]. Выготский Л.С. Собрание сочинений. В 6 т.: Т. 5. Основы дефектологии. / Гл. ред. А.В. Запорожец. М.: Педагогика. 1983. 368 с. С. 23.
[7]. Бехтерева Н.П. «Магия мозга и лабиринты жизни». М.: АСТ; СПб.: Сова, 2007. С. 70
[8]. Оценка письменных работ по русскому языку. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://miluschenko.74440s007.edusite.ru/DswMedia/normyiocenkigramotnost-rech-.doc (Дата обращения 27.07.2016)
[9]. Леонгард Э.И. Кохлеарная имплантация: вариативность методов постоперационной слухоречевой реабилитации и интеграции. // Тезисы докладов Второго Всероссийского конгресса с международным участием «Слуховая имплантация в России». (02-04 октября 2012 года, Санкт-Петербург, Царское село). СПб.: СПб НИИ ЛОР. 2012. С. 89.
[10]. Beck D.L., Flexer C. Listening is where hearing meets brain…in children and adults. // The Hearing Review. 2011. Vol. 18. № 2. P. 30-35. Режим доступа: http://www.hearingreview.com/2011/02/listening-is-where-hearing-meets-brain-in-children-and-adults/ (дата обращения: 22.06.2016)
[11]. Edwards B. Adding cognitive function changes the fitting paradigm. // The Hearing Review. 2015. Vol. 22. № 9. P. 16. Режим доступа: http://www.hearingreview.com/2015/08/cognitive-function-patient-landscape/ (дата обращения 25.03.2016).
[12]. Beck D.L. Brain Hearing: Maximizing Hearing and Listening // The Hearing Review. 2015. Vol. 21. № 3. P. 20. Режим доступа: http://www.hearingreview/2015/02/brainhearing-maximizing-hearing-listening/ (дата обращения 18.04.2016).
[13]. Sweetow R.R. Training the adult brain to listen. // The Hearing Journal. 2005. Vol. 58. № 6. P. 10-18.
Публикации с ключевыми словами: профессиональное образование, образовательная программа, инвалиды по слуху, речевой слух, слухоречевое развитие, слухо-зрительное восприятие, социализация, инклюзивное образование
Публикации со словами: профессиональное образование, образовательная программа, инвалиды по слуху, речевой слух, слухоречевое развитие, слухо-зрительное восприятие, социализация, инклюзивное образование
Смотри также:
Тематические рубрики:
Поделиться:
| Авторы |
| Пресс-релизы |
| Библиотека |
| Конференции |
| Выставки |
| О проекте |
| Телефон: +7 (915) 336-07-65 (строго: среда; пятница c 11-00 до 17-00) |
|
 |
|||
| © 2003-2024 «Наука и образование» Перепечатка материалов журнала без согласования с редакцией запрещена Тел.: +7 (915) 336-07-65 (строго: среда; пятница c 11-00 до 17-00) | |||||
