Другие журналы

научное издание МГТУ им. Н.Э. Баумана

НАУКА и ОБРАЗОВАНИЕ

Издатель ФГБОУ ВПО "МГТУ им. Н.Э. Баумана". Эл № ФС 77 - 48211.  ISSN 1994-0408

Классическая и вычислительная математика в обучении студентов технического университета

# 07, июль 2016
Файл статьи: SE-BMSTU...o250.pdf (474.90Кб)
авторы: Соболев С. К.1,*, Будовская Л. М.1

УДК 378; 378.145; 519.6

1 МГТУ им. Н.Э. Баумана, Москва, Россия

Рассмотрены основные требования к классическому математическому образованию для бакалавров в техническом университете на современном этапе: фундаментальность и прикладной характер. Приведены основные черты фундаментального математического образования: общность изложения, строгость, систематичность. Проанализирована важная роль математического моделирования и численных методов. Рассмотрены прикладные математические пакеты и обсуждены вопросы их внедрения в общий курс математики на разных этапах обучения студентов.

Список литературы

      [1].     Сидняев Н.И., Соболев С.К. Концептуальные основы математического образования в техническом вузе. // Высшее образование в России. 2015. № 7. С. 36-41
      [2].     Сидняев Н.И., Соболев С.К. Механизмы совершенствования математического образования в техническом вузе. // Alma mater (Вестник высшей школы). 2015. № 6. С. 5-14.
      [3].     Федотов А. А., Храпов П. В. Проблемы и перспективы развития курса численных методов. // Инженерный журнал: наука и инновации. 2013. № 5(17). Режим доступа: http://engjournal.ru/catalog/pedagogika/hidden/747.html  (дата обращения: 8.07.2016) DOI: 10.18698/2308-6033-2013-5-747
      [4].     Будовская Л.М., Тимонин  В.И. Использование компьютерных технологий в преподавании математики. // Инженерный журнал: наука и инновации. 2013. № 5(17).  Режим доступа: http://engjournal.ru/catalog/pedagogika/hidden/736.html (дата обращения: 8.07.2016) DOI: 10.18698/2308-6033-2013-5-736
      [5].     Стронгина Н.Р., Маркин А.В. Совершенствование математического образования студентов – химиков. // Вестник Нижегородского Университета им. Н.И. Лобачевского. Педагогические науки. 2015. №3 (39). С. 224 – 230.
      [6].     Розанова С.А.. К вопросу о теории и методике обучения математике в высшей технической школе. // Мир науки, культуры, образования. 2012. № 6 (37). С. 217-219. 
      [7].     Bishop Alan J. Mathematical Enculturation: A Cultural Perspective on Mathematics Education. Springer Science & Business Media. 2012.196 p.
      [8].     Маркелов Г.Е. О преподавании основ математического моделирования. // Alma mater (Вестник высшей школы). 2014. № 3. С. 62-65.
      [9].     Huang C.H. Promoting Engineering Students’ Mathematical Modeling Competency. // SEFI 40th annual conference. (September 23-26, 2012, Thessaloniki, Greece). Режим доступа: http://sefi.be/conference-2012/Papers/Papers/031.pdf (дата обращения: 8.07.2016)
    [10].    Sandip Banerjee. Mathematical Modeling: Models, Analysis and Applications. N.Y.: Chapman and Hall/CRC. 2014. 276 p.
    [11].    Киреев В.И., Пантелеев А.В. Численные методы в примерах и задачах. Учебное пособие. 4-е изд., испр. СПб.: Лань. 2015. 448 с.
    [12].    Anastassiou George, Itan Iuliana. Intelligent Routines. Solving Mathematical Analysis with Matlab, Mathcad, Mathematica and Maple. Publisher: Springer-Verlag Berlin Heidelberg. 2013. 582 p. DOI: 10.1007/978-3-642-28475-5
    [13].    Тюрин Ю.Н., Макаров А.А. Анализ данных на компьютере: учеб. пособие для вузов. 4-е изд., перераб. М.: Форум. 2013.  366 с.
    [14].    Очков В.Ф. Преподавание математики и математические пакеты. // Открытое образование. 2013. № 2. С. 26 – 33.
    [15].    Будовская Л.М. Решение уравнений и систем в среде MathCad: методические указания по выполнению лабораторных работ по численным методам. М.: МГТУ им. Н.Э. Баумана. 2012. 36 с.
    [16].    Будовская Л.М., Тимонин В.И. Решение дифференциальных уравнений и их систем в среде MathCad: методические указания к выполнению лабораторных работ. М.: МГТУ им. Н.Э Баумана. CD-ROM. 2013. 36 с. ФГУП "Информрегистр" № 0321302750.
    [17].    Титов К.В. Компьютерные технологии решения дифференциальных уравнений. // Технологии инженерных и информационных систем. 2015. № 2. С. 21-25
    [18].    Охорзин В.А. Прикладная математика в системе Mathcad: Учебное пособие.  СПб.: Лань. 2008. 352 с.
    [19].    Маренич А.С. Использование WolframAlpha в преподавании математики в техническом вузе. // Наука и образование. МГТУ им. Н.Э. Баумана. Электрон. журн. 2015. № 6. C. 559-568. Режим доступа: http://technomag.neicon.ru/doc/780349.html (дата обращения: 8.07.2016)
    [20].    Devendra Kapadia. Using Mathematica to Teach Calculus. // Wolfram Technology Conference. (October 11-13, 2007. Champaign, Illinois, USA).  2007. Р. 58-68.
    [21].    Grace McClurkin, Joshua Mike.Utilizing Mathematica for Higher-Level Thinking in Calculus. // Wolfram Technology Conference. (20–22 October, 2015.
Champaign, IL, USA, Wolfram's Headquarter City) . 2015. Р. 76 – 81.
    [22].    James B. Riggs. Numerical Methods: Providing the Knowledge Needed to Solve Engineering Equations. // Mid Years Engineering Experience (MYEE) Conference. (March 30 – April 1, 2016. College Station, TХ). 2016. Р.58-63.
    [23].    Кремень Ю.А., Кремень Е.В., Кравчук А.И. Использование пакета MATHEMATICA при проведении занятий в курсе численных методов на ММФ БГУ. // Материалы международной научно-практической конференции «Математика и информатика в естественнонаучном и гуманитарном образовании». (Минск, 20–31 апреля 2012 г.). 2012. С. 239-242. Режим доступа: http://elib.bsu.by/handle/123456789/12615 (дата обращения: 8.07.2016).
    [24].    Дьяконов В.П. Новый облик и новые возможности MATLAB+Simulink 8.0 (R20128).  // Системы компьютерной математики и их приложения: материалы XIV Международной научной конференции, посвященной 90-летию профессора М.Б. Балка. Смоленск: Издательство СмолГУ. 2013. Вып. 14. 244 с. С.16-20.
    [25].     Esfandiari R.S. Numerical Methods for Engineers and Scientists Using MATLAB. California:CRC Press. 2013. 550 p.
Поделиться:
 
ПОИСК
 
elibrary crossref ulrichsweb neicon rusycon
 
ЮБИЛЕИ
ФОТОРЕПОРТАЖИ
 
СОБЫТИЯ
 
НОВОСТНАЯ ЛЕНТА



Авторы
Пресс-релизы
Библиотека
Конференции
Выставки
О проекте
Rambler's Top100
Телефон: +7 (915) 336-07-65 (строго: среда; пятница c 11-00 до 17-00)
  RSS
© 2003-2020 «Наука и образование»
Перепечатка материалов журнала без согласования с редакцией запрещена
 Тел.: +7 (915) 336-07-65 (строго: среда; пятница c 11-00 до 17-00)