Другие журналы

научное издание МГТУ им. Н.Э. Баумана

НАУКА и ОБРАЗОВАНИЕ

Издатель ФГБОУ ВПО "МГТУ им. Н.Э. Баумана". Эл № ФС 77 - 48211.  ISSN 1994-0408

Геоинформационные системы и технологии в управлении образовательным процессом ВУЗа

# 07, июль 2016
Файл статьи: SE-BMSTU...o080.pdf (468.30Кб)
авторы: доцент Колесенков А. Н.1,*, Таганов А. И.1

УДК 378.1

1 Рязанский государственный радиотехнический университет, Рязань, Россия

В работе рассмотрены научно-методические аспекты развития методического, информационного и инструментального обеспечений системы управления качеством образования, которые необходимо учитывать в современных условиях. Разработаны математические основы применения геоинформационных систем для мониторинга качества реализации образовательных процессов. Разработаны модель, метод и алгоритм оценки эффективности реализации образовательных программ в образовательных учреждениях. Проведен анализ возможности применения предлагаемых подходов для мониторинга учреждений образования на различных уровнях.

Список литературы

      [1].      Гуров В.С., Корячко В.П., Таганов А.И., Моисеенко В.П., Таганов Р.А. Опыт создания и применения ресурсов электронной информационно-образовательной среды по направлению ИПИ (CALS) и CASE (САПР) – технологий. // Труды XVII Всероссийской научно-методической конференции «Телематика'2010». (Санкт-Петербургский государственный университет информационных технологий, механики и оптики, 21–24 июня 2010 года). СПб: СПбГУ ИТМО. 2010. Том 1. 214 с. С. 165-166.
      [2].      Корячко В.П., Таганов А.И., Таганов Р.А. Процессно-ориентированная технология менеджмента для проектов информатизации сферы образования. // Труды ХIII Всероссийской научно-методической конференции «Телематика'2006». (Санкт-Петербургский государственный университет информационных технологий, механики и оптики, 5-8 июня 2006 г.). СПб: СПбГУ ИТМО. 2006. Том 1. 325 с. С. 130 -132.
      [3].      XIN Tao, LI Feng, LI Ling-yan. An International Comparison of Elementary Education Quality Assessment. // Journal of Beijing Normal University (Social Science Edition). 2007. No. 6. P. 5–10.
      [4].      Brown G. The Quality of Learning of Learning and How to Aссess it. // Lifelong Learning in Europe. 1999. Vol. IV. Is. 1/99. P. 47–54.
      [5].      Таганов А.И., Таганов Р.А. Методические основы создания информационных систем сферы образования: Учеб. пособие / Под ред. В.П. Корячко. Рязань: Рязан. гос. радио-техн. университет. 2006. 342 с.
      [6].      Корячко В.П., Таганов А.И., Таганов Р.А. Реализация проекта автоматизированной информационной системы менеджмента качества на основе типовой модели системы качества образовательного учреждения. // Материалы II Всероссийской научно-практической конференции «Менеджмент качества в образовании». (Санкт-Петербург, 21-22 мая 2009 г.) СПб.: СПбГЭТУ «ЛЭТИ». 2009. С. ?-?
      [7].      Глебова Л.Н., Кузнецова М.Д., Шадриков В.Д. Мониторинг качества высшего педагогического образования / под общ. ред. В.Д. Шадрикова. М.: Логос. 2012. 368 с.
      [8].      Dohmen G. Lifelong Learning for All – innovative perspectives of continuing education. // Lifelong Learning in Europe. 1999.  Vol. IV. Is. 3/99. P. 154–158.
      [9].      Attfield I., Vu B.T. A rising tide of primary school standards: The role of data systems in improving equitable access for all to quality education in Vietnam. // International Journal of Educational Development. 2013. Vol. 33. Is. 1. P. 74–87. DOI: http://dx.doi.org/10.1016/j.ijedudev.2012.02.003
    [10].    Колесенков А.Н. Таганов А.И. Концепция геоинформационной технологии мониторинга образовательных программ онлайн-обучения // Открытое и дистанционное образование. Томск: изд-во ТГУ. 2015. № 4 (60). С. 69-73.
    [11].    Саркисян С.А., Каспин В.И., Лисичкин В.А., Минаев Э.С., Пасечник Г.С. Теория прогнозирования и принятия решений / под ред. Саркисяна С.А. М: Высшая школа. 1977. 351 с.
    [12].    Колесенков А.Н., Николаев Н.А. Исследование алгоритма нейросетевого прогнозирования нелинейных временных рядов. // Современное состояние и перспективы развития технических наук: сборник статей Международной научно-практической конференции.  (20 марта 2015 г., г. Уфа). Уфа: Аэтерна. 2015. 150 с. С. 59-62.
    [13].    Костров Б.В., Баранчиков А.И. Методы исследования моделей и алгоритмов представления данных для предметных областей с ранжируемыми атрибутами. // Вестник РГРТУ. 2013. № 4-2 (выпуск 46). С. 59-64.
    [14].    Kolesenkov A.N., Kostrov B.V., Ruchkin V.N., Ruchkina E.V. Anthropogenic Situation Express Monitoring on the Base of the Fuzzy Neural Networks  // Proceedings  3rd Mediterranean Conference on Embedded Computing (MECO'2014): 2nd EUROMICRO/IEEE Workshop on Embedded and Cyber-Physical Systems (ECYPS’2014). (15-19 June 2014, Budva, Montenegro). ECyPS. 2014. P. 166 – 168.
    [15].    Dinham S. The quality teaching movement in Australia encounters difficult terrain: A personal perspective. // Australian Journal of Education. 2013. Vol. 57. № 2. P. 91–106.
    [16].    Пегат А. Нечеткое моделирование и управление. 2-е изд. / пер. с англ. А.Г. Подвесовского, Ю.В. Тюменцева; под ред. Ю.В. Тюменцева. М.: Бином. Лаборатория знаний. 2015. 798 с.
    [17].    Heyneman S.P., Lee B. The impact of international studies of academic achievement on policy and research. Handbook of international large-scale assessment: Background, technical issues and methods of data analysis. Boca Raton, Florida: Taylor and Francis Group. 2014. 607 p. P. 37–72.
    [18].    Kamens D.H., McNeely C.L. Globalization and the growth of international educational testing and national assessment. // Comparative Education Review. 2009. Vol. 54. № 1. P. 5-25.
    [19].    Ninomiya A., Urabe M. Impact of PISA on education policy: A case of Japan. // Pacific-Asian Education. 2011. Vol. 23. № 1. P. 23–30.
    [20].    Tan C. The culture of education policy making: Curriculum reform in Shanghai. // Critical Studies in Education. 2012. Vol. 53. № 2. P. 153–167.
Поделиться:
 
ПОИСК
 
elibrary crossref ulrichsweb neicon rusycon
 
ЮБИЛЕИ
ФОТОРЕПОРТАЖИ
 
СОБЫТИЯ
 
НОВОСТНАЯ ЛЕНТА



Авторы
Пресс-релизы
Библиотека
Конференции
Выставки
О проекте
Rambler's Top100
Телефон: +7 (915) 336-07-65 (строго: среда; пятница c 11-00 до 17-00)
  RSS
© 2003-2019 «Наука и образование»
Перепечатка материалов журнала без согласования с редакцией запрещена
 Тел.: +7 (915) 336-07-65 (строго: среда; пятница c 11-00 до 17-00)