Другие журналы
|
научное издание МГТУ им. Н.Э. БауманаНАУКА и ОБРАЗОВАНИЕИздатель ФГБОУ ВПО "МГТУ им. Н.Э. Баумана". Эл № ФС 77 - 48211. ISSN 1994-0408![]()
Образовательные стандарты МГТУ им. Н.Э. Баумана – новое качество инженерного образования
# 12, декабрь 2014 DOI: 10.7463/1214.0752249
Файл статьи:
![]()
В статье рассмотрены концептуальные вопросы разработки собственных образовательных стандартов (ОСУ) МГТУ имени Н.Э. Баумана как ведущего технического университета России. Описаны разработанные в Университете базовые принципы, которые позволили успешно решить задачу создания собственных образовательных стандартов. Подробно обсуждены особенности процесса разработки ОСУ и проблемы, с которыми сталкивались разработчики стандартов. Отражена роль Совета по разработке образовательных стандартов и межкафедральных рабочих групп в процессе написания ОСУ. Показаны ключевые моменты, характеризующие принятый Университетом компетентностный подход к разработке ОСУ, и описаны отличия принятого в Университете подхода от подхода, заложенного в федеральных государственных образовательных стандартах. Предложенный подход учитывает уникальную учебно-лабораторную базу Университета, глубокие связи с ведущими предприятиям, развитые информационные ресурсы Университета, а также широкие возможности по формированию общекультурных компетенций. Описана роль информационно-коммуникационной инфраструктуры Университета в реализации ОСУ. Приведен проект Миссии Университета как составной части ОСУ и документа, задающего вектор развития Университета. Список литературы
Публикации с ключевыми словами: магистратура, бакалавриат, высшее образование, инженерное образование, компетентностный подход, федеральный государственный стандарт, образовательный стандарт университета, специалитет Публикации со словами: магистратура, бакалавриат, высшее образование, инженерное образование, компетентностный подход, федеральный государственный стандарт, образовательный стандарт университета, специалитет Смотри также: Тематические рубрики: Поделиться:
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|