Другие журналы
научное издание МГТУ им. Н.Э. Баумана
НАУКА и ОБРАЗОВАНИЕ
Издатель ФГБОУ ВПО "МГТУ им. Н.Э. Баумана". Эл № ФС 77 - 48211. ISSN 1994-0408
Об опыте преподавания курса "Инженерная графика" студентам технического университета на основе принципов когнитивной технологии
# 12, декабрь 2014
УДК: 744.4
Файл статьи:
Lunina_I.pdf
(644.18Кб)
Lunina_I.pdf
(644.18Кб)
Изложены результаты применения принципов когнитивной технологии в курсе «Инженерная графика» при разработке дидактических материалов, структуры учебного процесса, организации контроля знаний и умений с целью формирования индивидуальных траекторий обучения, что обеспечило повышение содержательной и информационной доступности изучаемого материала для студентов МГТУ им. Н.Э. Баумана. Уделено внимание важной проблеме – образованию студентов-инвалидов по слуху, для которых был разработан образовательно-реабилитационный комплекс (ОРК) по инженерной графике с использованием информационно-коммуникационных технологий. Повышение познавательной самостоятельности студентов, достигаемое благодаря применению когнитивной технологии образования, способствует более эффективному обучению в Университете, а также профессиональной, социальной и личностной адаптации выпускников в их дальнейшей деятельности.
Список литературы
1. Покровская М. В. Инженерная графика: панорамный взгляд (научно-педагогическое ис-следование). – М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 1999. 138 с.
2. Лунина И.Н., Покровская М.В., Резчикова Е.В. Об опыте интеграции педагогических тех-нологий в техническом университете. // Высшее образование в России. №2 / 2013. С. 90-95.
3. Лунина И.Н., Покровская М.В. Применение когнитивной технологии в курсе "Инженер-ная графика" при интегрированном обучении плохослышащих студентов в техническом университете // Международная научно-практическая конференция "Тенденции формирования науки нового времени": сб. статей в 4 ч. Ч.2. Уфа: РИЦ БашГУ, 2014. С. 140-143.
4. Бершадский М.Е. Когнитивная технология обучения: теория и практика применения / Серия: Библиотека журнала "Директор школы", Директор+, Эксперт, Издатель: Издательская фирма "Сентябрь", Москва, 2011. 256с.
5. Покровская М.В. Анализ языка графики с позиций лингвистики // Международная науч-но-практическая конференция "Актуальные вопросы развития науки ": сб. статей в 6 ч. Ч.3. Уфа: РИЦ БашГУ, 2014. С. 164-167.
6. Лунина И.Н., Покровская М.В., Станевский А.Г. Об опыте преподавания инженерной графики студентам-инвалидам по слуху в образовательно-реабилитационной среде универ-ситета // Известия высших учебных заведений. Машиностроение. 2012. Специальный выпуск "Фундаментальные проблемы создания и поддержки высокотехнологичных производств". С.100-103.
Публикации с ключевыми словами: инженерная графика, образовательно-реабилитационный комплекс, когнитивная технология образования, познавательная самостоятельность
Публикации со словами: инженерная графика, образовательно-реабилитационный комплекс, когнитивная технология образования, познавательная самостоятельность
Смотри также:
- 77-48211/469578 Информационные технологии в графических дисциплинах технического университета
- Методические основания использования трехмерного моделирования в курсе инженерной графики
- Методика геометро-графической подготовки специалистов на факультете «Информатика и системы управления» МГТУ им. Н.Э. Баумана
Тематические рубрики:
Поделиться:
| Авторы |
| Пресс-релизы |
| Библиотека |
| Конференции |
| Выставки |
| О проекте |
| Телефон: +7 (915) 336-07-65 (строго: среда; пятница c 11-00 до 17-00) |
|
 |
|||
| © 2003-2024 «Наука и образование» Перепечатка материалов журнала без согласования с редакцией запрещена Тел.: +7 (915) 336-07-65 (строго: среда; пятница c 11-00 до 17-00) | |||||
