Другие журналы
|
научное издание МГТУ им. Н.Э. БауманаНАУКА и ОБРАЗОВАНИЕИздатель ФГБОУ ВПО "МГТУ им. Н.Э. Баумана". Эл № ФС 77 - 48211. ISSN 1994-0408
77-48211/606106 Проблемы реализации Болонских соглашений в российской высшей школе
# 08, август 2013
Файл статьи:
Росляков_Р.pdf
(270.03Кб)
УДК 378.1 Национальный исследовательский университет «МЭИ», Москва, Российская Федерация
Рассматриваются причины появления Болонской декларации, ее цели и ключевые положения. Анализируется опыт европейских университетов по переходу от подготовки дипломированных инженеров к двухуровневой системе подготовки бакалавр-магистр. Описаны проблемы, с которыми столкнулась российская высшая школа в последние годы. Показаны проблемы реализации Болонской декларации в России. Сформулированы задачи по улучшению качества подготовки выпускников российских технических вузов в рамках болонского процесса и предлагаются пути их эффективного решения. В эту работу должны быть вовлечены не только абитуриенты и студенты, но также профессорско-преподавательский состав и основные работодатели.
Список литературы 1. Опыт реализации Болонского процесса в университетах Германии// А.М. Боровкова, О.Е. Кондратьева, П.В. Росляков, Г.В. Шведов//Вестник МЭИ. - 2013. - № 4 – С. 111-222. Публикации с ключевыми словами: компетенция, Болонский процесс, учебный процесс, высшее техническое образование, двухуровневая подготовка специалистов, степень бакалавра, степень магистра, федеральный государственный образовательный стандарт Публикации со словами: компетенция, Болонский процесс, учебный процесс, высшее техническое образование, двухуровневая подготовка специалистов, степень бакалавра, степень магистра, федеральный государственный образовательный стандарт Смотри также: Тематические рубрики: Поделиться:
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|