НАУКА и ОБРАЗОВАНИЕ

УДК 514.18

Россия, МГТУ им. Н.Э. Баумана

Россия, Москва, центр образования № 1498

Россия, Москва, ГБОУ СОШ № 72

galina.anisimowa@mail.ru

mog2010@mail.ru

moskalenko@bmstu.ru

Рассмотрены причины низкого уровня подготовки абитуриентов в области геометро-графических знаний. Предложена идея создания нового школьного предмета как синтеза дисциплин – геометрии, черчения, технического рисунка и информатики.

Списоклитературы

1. Анисимова Г.А., Покровская М.В.  Геометро-графическое образование – первая ступень формирования инженерно-технических кадров нового поколения. // Электронное научно-техническое издание «Наука и  образование», # 01, январь 2012, 77-30569/288781.

2. Приказ Министерства образования РФ № 1089 от 05.03.2004 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»

3. Борисова А.Ю., Степура Е.А., Полежаев Ю.О. (Московский Государственный Строительный Университет) «Инженерная геометрография» с элементами компьютеризации (методология, учебная программа) // Геометрия и графика. Сб. научных трудов Министерство образования и науки РФ, МИТХТ им. М.В. Ломоносова,# 2011, С. 90-99

4. Анисимова Г.А. Новый школьный предмет? Методическая кухня. Технологии, сценарии, идеи № 18 // Учительская газета # 8 мая 2012 № 19 С. 11

5. Берулава М.Н. Интеграционные процессы в образовании.// Интеграция содержания образования в педагогическом вузе. Сб. научных трудов Бийского НИЦ БиГПИ, # 1994, С. 3-9