НАУКА и ОБРАЗОВАНИЕ

Во Франции очень много разнообразных программ по инженерному (техническому) образованию. Они отличаются одна от другой по некоторым аспектам: длительность программы, вид вступительного экзамена, области изучения. Для иностранных студентов не сразу становится понятна структура подобного образования, включающая в себя такое большое количество порой очень маленьких школ. Общим для всех этих инженерных школ является следующее: инженерная степень присваивается на уровне baccalaureate+5.

Классическим образцом технического образования во Франции является система, включающая в себя две стадии:

1. два года обучения в подготовительных классах (подготовительные классы в Grandes Ecoles Scientifiques). Подготовительные отделения являются частью таких же высших учебных заведений. На этих отделениях студенты получают подготовку к конкурсным вступительным экзаменам в инженерные школы (Grandes Ecoles Scientifiques), которые ориентированы на техническое образование. Некоторые школы, например, Ecoles Normales Superieurs, являющиеся более ориентированными на предоставление технического образования, также проводят набор студентов таким же образом.

2. три года обучения с получением высшего технического образования в школах.

Самый известные технические школы, некоторые из которых были образованы 200 или более лет назад, следуют этой модели обучения.Однако, за последние 40 лет развились новые технические программы обучения, например:

1. некоторые обучающие технические программы подразумевают набор студентов на уровне бакалавра (большинство из них не требуют специального экзамена) и предоставляют пятилетнее обучение;

2. другие обучающие программы все еще подразумевают уровень baccalaureate+2, но возможен также прием студентов, у которых уже есть степень (DEUG, DUT или BTS). В таких случаях не бывает конкурса для студентов, приходящих с других подготовительных отделений.

Большинство технических школ принимают несколько университетских выпускников, которые затем продолжают обучаться два года в инженерных школах вместе с другими студентами.

• Магистр

Во Франции получение степени магистра предоставляют дополнительные годичные программы обучения для аспирантов, предлагаемые в технических или бизнес-школах.

Профессия инженера ни контролируется, ни регулируется Французским законодательством. Не существует такой профессиональной организации, как, например, «Союз врачей». Только статус «Дипломированный инженер» контролируется и защищается законом. Просто статус «инженер» не имеет таких привилегий.

Колледж, предоставляющий высшее образование, имеет лишь право предоставлять степень инженера только в случае если ему позволено это сделать специальным комитетом, контролируемым Министерством Образования: Engineering Title Committee (CTI), образованном 10 июля 1934 г.

За последние 15 лет установились широкие связи между школами и компаниями, нацеленные на адаптирование обучающих программ к нуждам рынка работ. Это иногда приводит к установлению партнерства между школами и компаниями (спонсирующими деятельность и учебу студентов, форумы и семинары, аренду оборудования, обучение студентов представителями компаний). Компании поощряют вовлечение студентов в интернатуры.

Интернатуры были образованы, потому что компании заявляли, что студенты получают слишком абстрактное образование, поэтому появилась цель подготовить будущих инженеров к их рабочим местам. Интернатуры предлагаются во всех школах, и по меньшей мере одна интернатура является обязательной в 90% школ.

Эти интернатуры являются частью программ обучения и следуют одна за другой по мере обучения и продвижения вперед. Некоторые из них работают во время летних каникул.

Средняя продолжительность всех интернатур - 28 недель, но существует большая разница между инженерными школами (отделениями). Инженерная интернатура обычно самая долгая и длится примерно 18 недель. Общая продолжительность интернатур занимает от 15% до 30% от общего времени обучения, а иногда и больше.

Качество интернатур важно для получения диплома.

В традиционных школах получить диплом инженера можно обычно после пяти лет обучения.

Из этих пяти лет первые два года обучения нацелены на предоставление студентам основного научного образования и методов работы (первые годы из пятилетнего цикла обучения в инженерных школах, или DEUG, DUT, BTS, или подготовительные классы).

Достойное техническое обучение длится три года (около 3000 учебных часов) и включает в себя:

1. основную научную подготовку по многим разнообразным предметам, покрывающим (не очень глубоко) основные области нескольких четырехгодичных университетских программ,

2. основную техническую подготовку, более-менее связанную с такими областями, как химия и механика…,

3. основную многостороннюю подготовку (около 20-30% от общего времени обучения), включающую в себя иностранные языки, экономику (в том объеме, которая необходима студентам),

4. практическую подготовку, иногда очень важную, с короткими или долгими интернатурами в компаниях (обычно как минимум с одним личным проектом по окончании обучения, более-менее приближенным к конкретному изучаемому производственному процессу).

• Школы, которые принимают выпускников технических подготовительных классов после вступительных конкурсных экзаменов

Как маленькие, так и большие школы пытаются адаптироваться к окружающей действительности путем изменения акцента на областях, которые часто пересматриваются и изменяются в соответствии с нуждами компаний.

Конкурсные экзамены для поступления в инженерные школы подготавливаются в подготовительных классах лицеев. Подготовка длится два года после получения степени бакалавра или три года, если студент решает повторить второй год обучения.

Затем курс инженерное обучения длится три года.

Занятия в подготовительных классах особенно тяжелы, потому что там требуется прикладывать максимум усилий и давать характеристику тем студентам, которые способны выдержать такую подготовку.

По материалам сайта http://www.cefi.org/plaquet.html