Другие журналы
научное издание МГТУ им. Н.Э. Баумана
НАУКА и ОБРАЗОВАНИЕ
Издатель ФГБОУ ВПО "МГТУ им. Н.Э. Баумана". Эл № ФС 77 - 48211. ISSN 1994-0408
США: Массачусетский технологический институт (MIT) и другие университеты США сокращают размеры аудиторий, где читается курс физики
# 01, январь 2009
Долгое время начальный курс физики в Массачусетском технологическом институте (MIT) читали в огромном лекционном зале без окон, по форме напоминающем амфитеатр.
В этом зале тесными рядами стояли складывающиеся деревянные стулья со столами, за которыми сидели 300 студентов, торопливо записывающих лекции и старающихся не упустить ни одного слова профессора, который не менее поспешно демонстрировал учащимся многочисленные доски, испещренные математическими формулами и объяснял принципы Ньютоновской механики и электромагнетизма.
Но теперь, после настойчивых требований физиков усовершенствовать методы и условия преподавания физики, ситуация изменилась к лучшему во многих уинверситетах США, и в том числе в Массачусетском технологическом институте.
На физическом факультете университета традиционная долгая лекция по начальному курсу физики была заменена на несколько менее длительных интерактивных лекций, читающихся в аудиториях гораздо меньшего размера, где студенты также могут получить и очень полезный практический опыт, а также поработать совместно. Нововведение пришлось на осень прошлого года, после нескольких лет жарких споров и дискуссий (некоторые студенты были против новшества), и с тех пор новый метод чтения курса физики стал постоянным. Кроме того, он положительным образом сказался и на посещаемости занятий студентами: количество прогулов уроков снизилось более чем на 50%.
Кроме MIT по этому же пути последовали и другие университеты, в том числе Политехнический Институт Rensselaer, Университет Северной Каролины, Университет штата Мэриленд, Университет Колорадо в Боулдере, а также знаменитый Гарвард.
В этом зале тесными рядами стояли складывающиеся деревянные стулья со столами, за которыми сидели 300 студентов, торопливо записывающих лекции и старающихся не упустить ни одного слова профессора, который не менее поспешно демонстрировал учащимся многочисленные доски, испещренные математическими формулами и объяснял принципы Ньютоновской механики и электромагнетизма.
Но теперь, после настойчивых требований физиков усовершенствовать методы и условия преподавания физики, ситуация изменилась к лучшему во многих уинверситетах США, и в том числе в Массачусетском технологическом институте.
На физическом факультете университета традиционная долгая лекция по начальному курсу физики была заменена на несколько менее длительных интерактивных лекций, читающихся в аудиториях гораздо меньшего размера, где студенты также могут получить и очень полезный практический опыт, а также поработать совместно. Нововведение пришлось на осень прошлого года, после нескольких лет жарких споров и дискуссий (некоторые студенты были против новшества), и с тех пор новый метод чтения курса физики стал постоянным. Кроме того, он положительным образом сказался и на посещаемости занятий студентами: количество прогулов уроков снизилось более чем на 50%.
Кроме MIT по этому же пути последовали и другие университеты, в том числе Политехнический Институт Rensselaer, Университет Северной Каролины, Университет штата Мэриленд, Университет Колорадо в Боулдере, а также знаменитый Гарвард.
Источник: The New York Times .
Фото с сайта The New York Times.
Тематические рубрики:
Поделиться:
| Авторы |
| Пресс-релизы |
| Библиотека |
| Конференции |
| Выставки |
| О проекте |
| Телефон: +7 (915) 336-07-65 (строго: среда; пятница c 11-00 до 17-00) |
|
 |
|||
| © 2003-2024 «Наука и образование» Перепечатка материалов журнала без согласования с редакцией запрещена Тел.: +7 (915) 336-07-65 (строго: среда; пятница c 11-00 до 17-00) | |||||
